南宫NG·28(中国)官方网站2008级三年制高职现代纺织技术专业人才培养计划

　　南宫NG·28(中国)官方网站2008级三年制高职现代纺织技术专业人才培养计划2008级三年制高职现代纺织技术专业人才培养计划2008级三年制高职现代纺织技术专业人才培养计划 2008级三年制高职《现代纺织技术》专业人才培养计划 一、专业名称、招生对象、学制与办学层次 1(专业名称或专门化方向:现代纺织技术(专业代码:610201) 2(招生对象:高中毕业生 3(学 制:全日制三年 4(办学层次:高等职业技术教育(大专) 二、人才培养目标、培养规格 (一) 人才培养目标 本专业培养具有纺织生产必备的专业知识和基本操作技能，从事纺织工艺设计、纺织生产的组织与管理、 产品质量控制、设备技术改造，以及现代纺织设备的操作、安装、...

　　2008级三年制高职现代纺织技术专业人才培养计划 2008级三年制高职《现代纺织技术》专业人才培养计划 一、专业名称、招生对象、学制与办学层次 1(专业名称或专门化方向:现代纺织技术(专业代码:610201) 2(招生对象:高中毕业生 3(学 制:全日制三年 4(办学层次:高等职业技术教育(大专) 二、人才培养目标、培养规格 (一) 人才培养目标 本专业培养具有纺织生产必备的专业知识和基本操作技能，从事纺织工艺设计、纺织生产的组织与管理、 产品质量控制南宫28、设备技术改造，以及现代纺织设备的操作、安装、调试和维修等工作，并能适应生产建设管理 服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。 (二)人才培养规格要求 1、职业素质结构 (1)品德素质:高职毕业生要拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、思想和理论以及“”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德修养; (2)业务素质:在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。 2、专业知识结构 (1)、了解纺织技术应用所需的微机基本知识。 (2)、初步掌握纺织设备电气控制的基本知识和基本原理。 (3)、掌握本专业培养目标所需的文化基础知识。 (4)、掌握纺织工程的基本理论、基本知识。 3、专业能力结构 (1)、初步掌握纺织产品加工、纺织工艺设计和工艺实施的基本技能。 (2)、初步具备纺织设备安装、调试、操作、维护的基本能力和技术更新、技术改造的基本技能。 (3)、熟练掌握具有操作一种纺织设备的能力，并获得纺织某一工种的中级以上职业资格证书。 三、职业面向 本专业面向纺织行业(企事业单位)，就业岗位分析如下: 1、主要就业岗位:纺织生产、产品开发、工艺设计、设备维修保养技术员，产品质量追踪、检验、评估、 控制技术员，纺织产品营销人员 2、次要就业岗位:工长、计划员、生产调度员 四、职业素质、能力分析 综合素质 专项素质 单项素质 对应课程 是非分明，坚定正确的方向 思想道德与法律基础 素质 认识国情 “毛、邓、三”概论 认识社会，适应社会 基 树立正确的世界观和人生观 本 思想道德与法律基础 遵纪守法，具有良好的道德修养 思想素质 素 “毛、邓、三”概论 良好的心理素质，爱岗敬业 质 身体素质 力量、速度、耐力 体育与健康 团队素质 合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献 思想道德与法律基础 就业指导 职业能力 专项能力 单 项 能 力 要 素 知识 掌握Internet的基本知识 信息检索 计算机应用基础 信息检索的一般方法 能力 信息的筛选 信 熟练掌握经济数学的相关知识 息 计算 高等数学 能较灵活地解决专业中的计算问题 分 能力 数理统计在纺织上的应用 析 能较好地把数学理论与实践知识结合起来 能 熟练地操作WORD 力 熟练地操作EXCEL 办公软件 计算机应用基础 应用 应用文写作 熟练地操作Power Point 常用工具软件的使用 市场调研， 成本核算，新产品试织 织物结构与CAD设计、纺织材料 产品开发 产品设计，织物检测与评价，产品鉴定 与实验、针织概论、毕业实践与 能力 指导、综合设计 新原料新工艺新设备综合运用。 具有工艺设计能力 ，工艺实验 职 纺织材料与实验、织物结构与CAD 工艺技术 设计、纺纱工艺与设备、机织工工艺质量分析，工艺培训，工艺改进 业 艺与设备、纺织技术管理、纺织织物质量分析，工艺上车与检查 工艺设计与计算。 能 市场调研，成本核算，新产品试织，产品设计 纺织技术管理、纺纱工艺与设备、 质量管理 织物检测与评价，产品鉴定 机织工艺与设备、纺织工艺设计 力 与计算 新原料新工艺新设备综合运用 标准的实施能力，配棉技术，实验仪器操作维护 纺织材料与实验、纺织技术管理、纺织试验技术 专题实验，职工培训，牙轮管理 数理统计在纺织上的应用、纺织 工艺设计与计算 检验、试验操作能力，化验能力 具有制图、识图能力，设备日常管理，设备安装调机械制图、纺织机械基础、电工 试 电子技术、纺织技术管理、纺织 设备技术 设备拆装实习、纺织电气控制实设备故障分析，安全操作，纺织专用器材的使用维 习、纺织生产环境与安全生产 护 设备更新与改造，纺织机配件管理，计量器具的使 用，设备性能评价，纺织机电应用技术 外语应用 具备英语的听、说、读、写基本能 大学英语 、纺织专业英语 能力 五、主干课程教学内容 (一)专业基础及专业核心课程 14(电工电子技术 本课程主要介绍电路及电子技术的基本原理，非电量电测和一般自动控制的基本知识，使学生初步具备节能和安全用电的知识，以及阅读一般电路图的能力，初步掌握实验的基本技能，并熟悉常用电工仪表和仪器的使用方法。 15、机械制图 绘图基本常识、正投影基础、立体表面交线、组合体、机件的表达方式、标准件与常用件、零件图与装配图、展开图、公差配合基本知识、计算机绘图简介。 16、纺织机械基础 本课程主要讲述常用机构的结构和工作原理及通用零部件的结构特点 ，使学生具有对一般机构进行运动分析的能力，初步具有查阅机构设计手册的能力和一般另部件的设计能力. 17、数理统计在纺织上的应用 通过本课程的学习，使学生了解数理统计的基本知识和方法。 18、纺织厂生产环境与安全生产 本课程是现代纺织专业的必修课,是为纺织企业生产服务的一门应用型课程.本课程旨在 向学生传授纺织企业生产环境\除尘以及安全生产的基本理论\基本知识和基本方法..通过本课程的学习,学生应掌握纺织企业日常空气调节和除尘的原理和方法,并具有一定的操作技能,熟悉纺织企业安全生产的组织\管理及相关政策,为今后从事纺织企业车间空气调节\除尘以及安全生产等方面的工作打下基础. 19、纺织专业英语 本课程是专门给纺织技术专业开设的一门课。通过本课程的学习，要求掌握棉纺、棉织、染整贸易的常用词汇、短语，扩大专业词汇量，为以后的工作奠定基础。培养学生阅读理解能力，具备读懂科技专业软件及相关专业技术资料的初步能力。 20、纺织材料与试验 本课程以纺织材料的定义与内涵为本，详细地介绍了纤维、纱线、织物和其他纤维集合体及复合体的结构与性能特征，成形和加工对其影响，测量和评价的依据与基本方法等。本课程的实验结合纺织材料学的理论教学，介绍常用纺织材料实验的条件和方法;纺织材料的基本物理、机械性能的实验技术和检测方法;实验数据的分析方法。为以后的专业课打好基础。 21、织物结构与CAD设计 织物结构与设计主要讲述各种织物

　　的基本知识。使学生熟悉简单组织和变化组织的结构及各类产品的风格特征和性能，掌握织物设计的方法和步骤，具有仿制和创新设计能力。了解大花纹织物的基本知识。 纺织CAD是纺织工程专业的一门专业基础课。主要讲解纺织品在计算机上的模拟仿真设计。其主要内容包括(1)计算机辅助设计的基础知识(2)利用CAD软件进行纺织品设计的方法。(3)早用计算机进行简单纺织品设计的程序设计(4)当前市场CAD/CAM软件的发展与简介。熟悉简单程序设计的方法，为以后熟练使用计算机设计纺织品打下基础。 22(纺纱工艺与设备 本课程主要讲授纺纱原理，棉纺设备和产品质量控制等内容，使学生系统掌握纺纱工艺的基本理论和棉纺生产的基础知识，掌握棉纺主要设备的构造，工作原理和性能，具有一般产品工艺及制定，调整工艺参数的能力，具有分析、解决生产中一般技术问题的能力。熟悉半成品、成品的质量要求和控制方法，了解纺纱专业的新工艺、新技术、新设备及其发展。 23(机织工艺与设备 本课程主要讲授机织生产的基本知识和机织工艺的基本理论。使学生系统掌握主要机械设备的构造、工作原理和使用性能，具有一般产品设计工艺制定，工艺参数调整以及分析、解决生产中一般技术问题的能力。熟悉半成品、成品的质量要求和控制方法，了解机织专业的新工艺、新技术、新设备及其发展。 24(纺织技术管理 本课程主要讲解棉纺织厂的五大基本管理及质量控制的内容及方法。五大基础理论包括:工艺管理，设备管理，运转操作管理，现场管理、原料与浆料管理，温湿度管理。质量控制部分包括:纺织产品的主要质量指标的完成及控制方法。该课程是一门在专业课完成的情况下实施的一门专业综合课。通过本课程的学习，可以使学生对纺织厂生产管理和质量控制有一个全面的了解，为学生尽快熟悉工作岗位打下良好的基础。 25、纺织机电控制 本课程的主要任务是使学生了解纺织设备的自动控制、自动检测系统，传感器、计算机等技术在纺织中的 应用等。使学生掌握现代纺织机电技术应用的原理、方法及特征，培养学生综合应用机电技术的能力。 、纺织市场营销 26 本课程主要介绍市场营销的地位与发展、市场调研与市场环境分析、市场细分与市场开拓、市场营销策略等市场营销的基本管理知识，使学生具备一定的市场营销

　　。 27、纺织品后整理 主要介绍坯布的印染、常规整理原理及特殊整理原理、加工工艺、整理后的织物特性及其用途。 (二)纺纱方向课程 28、棉纺质量控制 本课程主要介绍棉纱线质量标准;半成品、成品的质量要求;质量测定项目及试验方法;半制品、成品的质量控制方法;布面纱疵的分类及成因，通过学习使学生掌握根据产品进行质量分析和质量追踪的方法。 29、纺纱新技术 主要介绍纺纱行业的新技术、新工艺、新设备及其发展趋势，使学生了解成熟新型纺纱设备的机构改进、工作原理、性能、产品的适应性等;了解纺纱新设备的使用方法，使学生所学的专业知识与纺织行业的发展紧密相连。 30南宫28、纺纱工艺设计与计算 该课程是学生在学习完纺织主要专业课程的的基础上开设的一门综合性专业实用性课程，主要介绍如何根据所给纱线品种或织物品种确定出合适的纺纱生产工艺

　　和机型，确定各工序的生产工艺参数，完成各项工艺计算和设备配台计算。使学生掌握纺纱工艺计算的方法，并提高学生对所学知识的综合运用能力。 31、毛绢麻纺概论 主要介绍毛、绢、麻的纤维特性及初步加工方法;毛纺、绢纺、麻纺的生产设备、工作原理、生产工艺及与棉纺生产的差别，以拓宽学生的知识面。 (三)机织方向课程 28、机织质量控制 主要介绍了织造过程各个工序的生产工艺参数及其确定、各工序的质量要求、生产加工对产品质量的影响、织物或纱线半制品的质量指标与检验、各种制品的疵点形成原因与质量控制等内容。使学生了解机织物质量的影响因素，掌握质量控制方法。 29、机织工艺设计与计算 通过本课程的学习和课程设计，使学生基本掌握织物结构与性能的基本知识;掌握机织工艺设计与计算的步骤、方法和内容;掌握机织工艺流程、机器设备和工艺参数的合理选择和应用。 30、产业用纺织品 产业用纺织品是纺织专业开设的旨在拓宽学生知识面的专业类课程。通过本课程的学习，使学生了解到纺织品在日常民用以外的产业领域如医疗、防护、农业、渔业、土建、水利、橡胶骨架及航空航天的应用。 了解特种纤维、纱线的特殊性能及特种织物的特殊处理原理。 31、针织概论 本课程主要介绍针织原料、针织纱线、针织准备、针织物组织、针织成形产品的编织、针织内衣及常用针织设备、针织物染整、针织品的使用保养常识，纬编、经编、袜子、羊毛衫等常用的针织物的组织结构及其特性。主要针织机的特点、编织原理等等。 六、实践教学环节内容设置 序周考核备实践及训练项目 主要内容及要求 地点 号 数 办法 注 NIT熟练操作计算机并能使用一种高级语言编写程序，达到计考证1 计算机应用实训 2 计算机房 统考 或考算机二级水平 级 典型纺织设备传动认知与测绘，学会根据实物画出传动机纺织工艺实2 纺织机械测绘 考查 2 构简图，掌握读图和识图的技能。 训室 设计织在织物CAD上进行织物设计，使学生熟悉CAD软件操作方纺织CAD房小样试织与CAD设计 物和织3 法。再将设计产品在小样机上试织，通过小花纹织物组织 3.5 小样机房 样对比 的设计与织造，使学生熟悉 织物设计的方法和步骤。 了解纺织生产过程、设备结构、现场操作、日常管理、纺实习报4 纺织认识实习 校外企业 1 织厂的安全及防火，环境卫生知识。 告 熟悉纺织设备常用的电器控制装置及主要电子元件的结实习报纺织电气控制实训 校内 5 3 构和作用 告 测定和通过2~3个工序设备运转操作实习，熟练设备操作方法， 实习报熟悉生产环境，培养职业素质，养成劳动习惯，并了解各校外 6 纺织生产实习 8 告 种运转

　　，掌握设备维修、保养实习报纺织设备拆装实习 校外 7 4 的操作技能。了解纺织企业设备维修的劳动组织与分工，告 学会制定保全计划表。 设计报完成纺纱总体工艺设计，梳棉、并条、细纱工艺设计与上校内 综合设计(纺纱方向) 7 告 车等。 8 设计报综合设计(机织方向) 7 本实训对来样进行分析，确定织物规格，进行织机工艺设校内 告 计与上车、浆料浆纱工艺试验等。 本实训是一次综合训练。为使学生进一步巩固和加深对所 学专业知识的理解，采用纺织企业工艺设计为主的综合训5 毕业实践与指导 校内外结合 答辩 10 练方法，使学生将理论与实际相结合,并掌握基本的设计 方法，学会查阅技术资料，培养学生独立设计的能力 通过岗位实习，对学生在某一岗位的各项专项能力进行综单位 岗位实习 校外 11 合训练，以形成较强的上岗能力。 鉴定 14.5 七、教学计划表 、教学安排表? 1 学 年 一 二 三 其中实总课时 学 期 ? ? ? ? ? ? 践课时 类别 序号 课程名称 周课时×教学周数 思想道德与法律基础 2×17 24 1 2 高等数学 6*×17 102 3 计算机应用基础 5*×17 85 30 职业4 “毛、邓、三”概论 2×13 26 核心 能力 5 职业发展 1×13 13 模块 6 体育与健康 2×17 2×13 60 7 大学英语 4*×17 4*×13 4*×14 176 8 科技情报检索 2×12 24 10 9 入学教育 30 1周 10 军训 60 2周 11 劳动/安全教育 30 1周 12 计算机应用实训 60 2周 13 毕业教育 30 1周 14 电工电子技术 4*×17 68 20 15 机械制图 5*×17 85 10 16 纺织机械基础 4×13 52 10 专业数理统计在纺织上的应用 17 4*×13 52 基础模块 纺织厂生产环境与安全生产 18 3×14 42 19 纺织专业英语 4×12 48 16 20 *纺纱机械测绘 60 2周 21 *纺织材料与实验 4*×13 5*×14 122 40 22 *织物结构与CAD设计 5*×13 65 30 专业 核心23 *纺纱工艺与设备 5*×14 5*×12 130 20 模块 24 *机织工艺与设备 5*×14 5*×12 130 20 25 *纺织技术管理 5×9 45 26 *纺织机电控制 4×14 56 27 *小样试织与CAD设计 105 3.5周 28 *纺织认识实习 30 1周 29 *纺织电气控制实训 90 3周 30 纺织生产实习 120 4周 31 纺织生产实习 120 4周 32 纺织设备拆装实习 160 4周 2、教学安排表?(专业方向) 学 年 一 二 三 其中实学 期 ? ? ? ? ? ? 总课时 践课时 类 序学分 课程名称 周课时×教学周数 别 号 1 2 棉纺质量控制 6×9 54 16 2 6 纺纱新技术 4×9 36 3 5 *纺纱工艺设计与计算 6*×9 54 4 2 毛绢麻纺概论 4×9 36 5 1 纺织市场营销 3×12 36 纺 6 4 纺织品后整理 4×12 48 纱 7 4 纺纱总体工艺设计 4周 综方 8 1 梳棉工艺设计与上车 1周 向 合 设9 1 并条工艺设计与上车 1周 计 10 1 细纱工艺设计与上车 1周 11 5 毕业实践及指导 5周 150 12 14.5 岗位实习 14周 420 1 12 机织质量控制 6×9 54 16 2 1 *机织工艺设计与计算 6*×9 54 3 1 产业用纺织品 4×9 36 4 2 针织概论 4×9 36 织 5 1 纺织市场营销 3×11.5 3.5 造 6 2 纺织品后整理 4×11.5 46 方 7 3 综来样分析与仿制 3周 90 向 合8 设4 织机工艺设计与上车 4周 120 计 9 5 毕业实践及指导 5周 150 10 13.5 岗位实习 14周 420 表三 理论与实践学时比例表 项 目 门数 学分 学时 百分比 公共课模块 11 44 640.5 19.6% 8 33 423 13.0% 专业基础课模块 93.5% 必修课 专业核心课模块 8 36 516 15.8% 技能训练课模块 11 49 1470 45.1% 公共选修课模块 3 6 96 2.9% 6.5% 选修课 4 7 117 3.6% 专业选修课模块 素质拓展课 6 课外，不占学时 理 论 教 学 37 132 1535.5 47.1% 实 践 教 学 11 49 1727 52.9% 总 计 48 181 3262.5 100% 八、毕业规定 本专业学生毕业条件: (1)修完全部必修课及选修课，拿到规定学分，其中包括专业选修6学分及公共选修6学分，且各学期学习成绩在及格以上; (2)获得某一工种中级工操作证书及以上职业资格证书(建议职业资格证书:细纱和织布操作中级工职业资格证书，梳棉、细纱和织布保全中级工职业资格证书)，至少取得计算机应用能力证书、英语AB级证书等。 (3)符合学籍管理其他之规定。 九、专业实训基地建设 1、校内外实训基地 校内实训基地:目前校内有供学生实习实验的场所有:细纱工艺室、前纺工艺室、织布保全室、织小样室、纺织CAD室、织物检验室、纺材实验室、棉纺实验室、纱线检验室，校内能完成教学计划要求的全部实习实训项目，购置的主要设备有FA506细纱机、全自动喷气织机、A186E梳棉机、FA272并条机、YG136电容式条干均匀度仪、浆纱实验机、分条整经机、剑杆织布机等设备南宫28。 校外实训基地:西北国棉一厂、西北国棉二厂、金盾纺织有限公司、宁波雅戈尔有限公司等。 2、产教结合形式 (1)、聘请实习基地的专家指导或承担实训课程; 2)、补充和完善机加实训基地，并争取实现形式和内容上的产教结合。 ( (3)、组织学生深入社会或企业，开展各种形式的义务咨询、技术服务和学习实践等活动。 十、教学计划编制说明及专业特色 (一)计划编制的依据 本计划根据高职培养目标对人才知识和能力结构的要求，按照学院2008年专业教学计划编制意见之规 定，在对纺织企业岗位群经过认真分析并广泛征求企业技术和管理人员意见的基础上制定。 (二)计划的特点及本专业特色总结分析 1.突出了高职教育特色:本计划充分体现了基础知识宽泛够用，专业知识系统的原则，重在培养学生技 术应用能力和实际操作能力。 2.强调专业实践能力和动手能力:本计划安排了大量的实践技能培训和专业综合训练，并在理论课教学 中也安排了相当的实验，把专业教育的重心向实践倾斜。 3.对职业能力进行了认真分析:在制定计划时，认真分析了纺织企业的职业岗位群，分析了岗位对知识 和能力的要求，力求作到学以致用，用即所学。 4.强调职业能力，以职业能力为核心向外延伸，拓宽其他能力:在制定计划时，对职业能力进行了仔细 分析，在职业能力培养的基础上，加强了思想品德、英语和计算机能力培养。要求毕业生必须具有相应的等 级证和职业资格证。 5.校企结合，就业导向:本计划在制定时吸收了企业技术和管理人员参加，对企业的用人需求和职业要 求做了比较广泛深入的调研，对能力的分析比较透彻。计划的初稿还征求了企业相关人员的意见，几经修改 而成，充分体现了职业教育以职业为导向，就业为导向，校企结合、产学结合的双向互动培养原则。 6.强化了综合训练:计划中加入了《纺织工艺设计与计算》课程，添加了“小样试织与CAD设计”和“综合设计”训练，强化了专业知识的系统性和有机链接，加深理解，加强应用。通过计算机应用、计算机语言程序、纺织机械测绘、纺织设备拆装等实际操作，对知识和技能更进一步强化。 十一、专业指导委员会 “专业指导委员会”负责对本专业教学建设提出指导意见，确定专业的发展方向，制定编写本专业教学计划的原则步骤，进行专业教学计划的开发，指导本专业教学计划的实施。其组员如下: 主 任:雷利照(纺织教研室，副教授) 委 员:贾格维(纺织教研室，副教授，系主任) 裴建平(纺织教研室，副教授，教研室主任) 王淑琴(纺织教研室，副教授) 赵 伟(纺织教研室，助教) 谢建彬(外聘，正高级工程师)

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