南宫28以兵团精神为引领打造“行走的思政课”培育爱国爱疆担当奉献的新时代戍边力量

　　南宫28以兵团精神为引领打造“行走的思政课”培育爱国爱疆担当奉献的新时代戍边力量“入户式”调研察民情，“菜单式”宣讲解民惑，“摆摊式”服务暖民心，“陪伴式”关爱传真情，“精品式”展演润心田，“课程式”推普促交流……2024年，石河子大学积极推动“大思政”体系建设，充分结合“以兵团精神育人，为维稳戍边服务”的办学特色，组织开展思想理论课综合实践，万名师生走向基层，脚踏热土“接地气”，身心皆入“扎下根”。

　　躬耕兵团大地，上好实践育人的“大思政课”，这门课不局限于书本，而是从国情、社情、校情、学情出发，引领学生在实践中去感悟和体会新时代发展成就。过程中，石河子大学紧密围绕培养爱国爱疆担当奉献的新时代戍边人这一任务，持续加强实践育人与思想引领、专业教育、文化传播、创新创业教育以及就业工作的紧密结合，大力培育社会实践示范团队，推动创新创业成果孵化，发挥实践育人实效。

　　一盘棋谋划长远，棋定实践育人之策。石河子大学秉持“思政小课堂、校园中课堂、社会大课堂”深度融合的理念，将中国式现代化、“两个结合”、乡村振兴等重大主题有机融入实践内容。按照“全年布局、全员参与、全程指导”的目标，坚持“分段实施、分类立项、分层保障”的原则，设立了专业、社会、社区、创新创业、政务实习、志愿服务等多元实践育人类型，并配套科学的评价指标体系。

　　一条链贯穿到底，链出实践育人之基。为确保实践育人落地生根，学校成立思政课综合实践课程工作领导小组，构建起党委领导、师生主体、多方协同、上下联动的工作格局。积极与四师、八师、十四师等地携手，签订合作协议，搭建实践平台，实现校地资源的共建共享与成果转化。2024年，学校在10个师市建立38个实践基地，并设立专项经费，保障实践活动常态化、高质量开展，为思想理论课综合实践筑牢坚实根基。

　　一张网纵横交织，网罗实践育人之力。学校高度重视实践育人队伍建设，选拔培养了一批素养高、业务能力强、实践经验丰富的思政教师、专业教师、管理干部等担任指导教师，形成一支专兼结合、优势互补的育人队伍。依托暑期实践、社区实践、日常实践三大载体，55位思政课教师、325名专业课教师、79名团学工作者、27名机关人员与同学们一起选题、一同实践，让实践活动真正成为一堂堂弘扬兵团精神的特色鲜明“大思政课”。

　　兵团精神，深度融入社会实践。基于共同历史记忆南宫NG·28(中国)官方网站、时代特征与价值聚焦，“讲好兵团精神”“讲好中华民族共同体故事”等宣讲活动扎实推进。借助富有感染力的宣讲和情景化演绎方式，大学生宣讲团在社会实践过程中精心创作《我们的青春》《沙海老兵》《等待》《我和我的哈萨克女儿》等剧本，形成近20套成型的讲稿和PPT，12余万字的讲稿，生动展现各民族交流互助、团结奋进之姿，让理论宣讲深入人心，引发情感共振。

　　专业赋能，大力打造特色品牌。充分发挥学科优势和研究特色，结合基层一线诉求，打造有学校特色、专业特点和广泛影响力的社会实践精品项目。围绕沙漠铁路与公路的防风治沙工程，进行机械化生产培训，通过实地调研、讲座培训等活动，打造机械沙障制作引领生态治理新篇章科技支农特色品牌，助力生态文明建设。以文化赋能美丽乡村建设，设计6个系列兵团人物视觉形象，培育“文艺演出轻骑兵”，形成11个精品晚会节目。师范专业以“童心彩”为育人目标，打造中国红、胡杨黄、烛光橙、砚台墨、发展绿、健康蓝“七彩”课堂，增强教育戍边使命感。各实践项目特色突显，影响力持续扩大。

　　成果反哺，积极推动教学相长。以社会实践检验专业所学，反哺学业提升。鼓励学生在实践过程中发现问题、分析问题，并运用所学专业知识解决问题，将实践成果转化为学术研究课题、创新创业项目等。2024年推动社会实践成果转化为“挑战杯”国赛铜奖项目1项，志愿服务大赛国赛项目金奖1项、银奖5项，优秀实践案例19个，模拟政协提案84份。思政课教师柏杨在总结分享会上谈到：“通过和学生一同走进兵团13家企业、3个连队以及多个社区开展社会实践活动，拉近了我与学生之间的距离，从青年学生的眼中去认识兵团时，我进一步了解了学生的所思、所想，也看到了学生对于思政课的需求，这也激励着我努力争做学生为学、为事、为人的大先生。”如此，通过社会实践与课堂教学的良性互动、协同发展，形成了“实践－教学－再实践”的育人闭环，不断提高思想理论课综合实践的育人效果。

　　理论学习如何深入人心？“沉浸式”日常实践给出了答案——上午前往军垦博物馆，在讲解员的讲述中感受兵团人于戈壁荒滩上战风沙、斗酷暑、白手起家的艰辛与坚毅。在艾青诗歌馆静静感受文字笔下《年轻的城》所蕴含的蓬勃朝气。中午在八一棉纺织厂跳一支红舞、唱一首红歌、吃一餐军垦饭。下午在军垦第一连拉犁垦荒、打铁、磨豆腐，感受老一辈军垦人的奋斗岁月。晚上分组结合专业实际交流心得……这是石河子大学以“用实地感悟的方式领会，以生动活泼的方式研习，以互动交流的方式润心”的日常实践推动理论学习创新的鲜活一课南宫NG·28(中国)官方网站。回忆起拉犁时粗粝的绳索磨手的痛感、沉重的犁耙破土的艰难，来自石河子大学农学院设施农业科学与工程专业叶尔阿斯力·图尔斯拜克感慨万千：“从传统的犁耙到如今的智能化农业，这一路，凝聚着无数前辈的智慧与汗水，也将不断激励着我们新一代农业人勇攀科技高峰，续写农业发展的新篇章。”

　　实践活动如何增添活力？“体验式”社区实践提供了思路——依托“大学生社区实践计划”，遴选11名优秀学生担任街道团工委，搭建起学校与社区的沟通桥梁。组织各学院团委与街道结对，动员48个志愿服务组织、社团和团支部与社区签约，构建起全面的实践网络。实践中，学生们积极策划组织活动，教育关爱点亮孩子梦想，防电诈宣讲守护居民财产安全，志愿服务温暖孤寡老人，模拟法庭呈现真实庭审，“法治小剧场”普法启智，丰富的实践活动为八师石河子市青年发展型城市建设注入青春动能。谈起参与社区实践的这段日子，新城街道兼任学生团工委刘正轩说道：“社区工作繁杂琐碎，但将简单事做到居民心坎上，就能让他们真切地感受到社区的关怀与温暖，进而增强整个社区的凝聚力和归属感。这段经历不仅促进了我的成长，更让我坚定了发挥专业所长、扎根基层一线的决心。”

　　青年担当如何落地生根？——“笃行式”暑期实践见证了成长。石河子大学暑期共组建374支团队、5700余名师生奔赴兵团14个师市及自治区部分地区基层。从乡村振兴的广袤田野，到城市社区的基层治理一线，再到科技创新的前沿阵地，处处都有石大青年坚毅笃行的身影。“行走的思政课堂”让学生在走访各类文化与历史场馆、专访典型人物、挖掘红色故事、聆听田间思政课中坚定理想信念，形成158份聚焦地方发展痛点难点的调研报告，为政府呈送18份内参，挂牌38个思想理论课综合实践基地。“前沿一线专业课堂”充分结合专业特色，促进创新成果转化，以科技特派员、专家教授、专业教师为带队老师，引导学生将专业知识应用于实践中，在科技支农、支医支教、乡村振兴和思政理论教育等多项社会实践活动中提升专业素养和创新能力。“社会需求第一课堂”以科技发展、国家战略需求为牵引，建立“共青团－学校－社会”联动联创机制，激励学生在暑期社会实践中学思践悟，挺膺担当。在三师图木舒克市五十一团，农户热赫曼大叔走到实践团成员面前动容地说道，“白老师是我的朋友，她心里有我。”淳朴的话语、真挚的感情深深感染着实践团成员，让大家切实感受到社会实践助力乡村振兴的生动意义。

　　一项项精准务实的实践方案稳步施行，一场场朝气蓬勃的实践活动有序开展，每一次深入基层的实践都是思政课堂的延伸拓展，每一项在实践中收获的成果都是育人成效的有力彰显。教师团队于指导实践中协作共进，思政课教师与专业课教师携手创新教学方法，融合理论与实际，优化教学内容与质量南宫NG·28(中国)官方网站，机关教师、团学工作者自身的专业素养和实践指导能力也在与学生的互动中得到磨砺与升华，教师们更加明确了立德树人的教育使命与方向。学生们经历了从校园到社会、从理论到实践的深刻转变，在深入基层与群众的朝夕相处中增强了沟通交流能力，在解决实际问题时，专业知识得以灵活运用，创新思维被充分激发，专业技能不断提升，在传承和弘扬兵团精神的过程中，进一步坚定扎根兵团、奉献边疆的信心和决心。

　　以兵团精神为底色，以戍边情怀为底蕴。下一步，石河子大学将持续完善实践育系，发挥学科专业优势，突出育人成效，引导广大青年学生在服务社会的过程中坚定理想信念，将个人成长与国家发展紧密相连，在祖国边疆的广阔天地中拓宽视野、增长才干，努力成长爱国爱疆担当奉献新时代的戍边人。（文：马晓敏）